无论是什么样的度量和度量单位，其中的量，最终都必须通过数予以表达，并且都是基于 1 度量单位进行表达的，不同的是，这时 1 的后面必须缀有度量单位称谓。比如：对应的度量单位的称谓可以是米、克、秒等，可以把时间指称的 5 秒理解为 5 个 1 秒，这就体现了度量本质，也能使学生在学习的过程中向学生渗透度量意识。