本节课活动四的设计具有针对性，层次性，通过对一分钟的不同感知，让学生意识到时间真是神奇。其实一分钟的长短是固定不变的，但随着我们不同的行为，会发生感觉上的微变化，结合生活实际体会时间的长短，感受时间的意义，能让孩子在情景感知中显得尤为重要。