时间单位，尤其是时间的基本单位 “秒”，不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表现出来，学生不易具体感知，同时，学生由于受到年龄特征以及生活经验的限制，对秒的认识并不丰厚，这相对于小学生以具体形象思维为主的特点而言具有一定的难度。郑州丰庆路小学 张颖