毛老师在第一次教研后提出困惑：2、时间单位不像长度、面积单位一样容易被感知。我们可以设计怎样的活动，让学生体会到统一时间单位的必要性？

我认为例如像一把尺子，我们可以很轻松找到单位长度，也就是能看得到一件物体的长度，而时间是很抽象的，是不是可以有这么个环节设置：加一段无声动画或者音乐片段，大约 20 秒钟的样子，然后让学生在之前认识了时间单位，感受了时间分和秒以后，试着估计一下有多少秒？这样是不是对学生感官上的判断时间的长短有帮助？

                                                                                                                                     郑州市第七十五中学     崔鹏伟