在 “1 分有多长” 这一课中，毛老师让学生在一系列的实践活动中感知度量单位，用时间度量单位 “1 秒” 估量一段时间 “1 分”，再用 “1 分” 的时间单位度量一个活动的时间，将度量活动更具体更深刻，使学生明白生活中处处存在着度量。 丰庆路小学 耿朝源