本帖最后由 金水丰庆陈佳霖 于 2020-3-6 17:28 编辑

毛老师能在 “度量” 内容的学习中，抓住度量的核心是用 “度量单位” 标准量比较待测量，并能围绕着度量的本质。在适宜的任务情景下，让学生体会学习新的 “度量单位” 的必要性，经历度量单位累加过程，形成单位观念并会借此学会估计，从而培养数感，积累度量的活动经验。，非常值得我去学习。 金水区丰庆路小学 陈佳霖