非常感谢张老师给我们提供的这一研讨平台，自从参与到张老师这节课的学习中，我就一直在思索，分数的再认识到底应该引导学生认识什么呢？分数的再认识对学生后续数学知识的学习起到了什么作用呢？联系我们六年级教材中涉及到的百分数和比的知识，我觉得似乎还有很多隐藏在分数里的知识我们没有充分挖掘出来。