[老崔发表于2020-3-312:05](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181532&ptid=126004)

我们说数学来源于生活而应用于生活，毛老师本节课注重学生对生活中关于 “度量” 的感知，运用多层活动设计让 ...

谢谢崔老师您的回复与肯定！确实数学来源于生活而应用于生活。生活中处处用到时间，我们也应该让学生体会到数学知识的价值。对时间单位的感知，是本节课的重点。度量的核心要素之一就是度量单位。设计一系列的活动，首先要帮助学生建立时间单位的表象，然后经历时间单位的累加过程，发展学生的度量能力。