展示出第二种画法后，为什么都画得对，有一个小男孩上台作了非常详尽里说明，通过移补将三角形、平行四边形转换成熟悉的长方形、正方形，让同学们再一次感受了转换的数学思想，可见这个班的数学老师在平时的教学中是很注重数学思想方法的渗透的。