[wx_Swk7EZ7Z发表于2020-3-217:11](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181429&ptid=126004)

基于 “度量” 下的 “1 分有多长” 这节课，毛老师准备很充分，不仅备教材还备学生，在课前对学生进行 “前测” ...

谢谢您的肯定，我们共同研讨。我们要在教学过程中发展学生的 “度量” 能力，让学生拥有一把度量时间的 “尺子”，我想这把尺子一定不应该是老师给的，而应是学生自主建构，在活动中体验感知得到的。