[郁见发表于2020-3-220:30](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181467&ptid=126004)

毛老师这一节《一分有多长》课程从查阅各种专家名师的资料去对 “度量” 的解读与思考，再结合自己对选课的深 ...

谢谢您的分享。同意您的观点，度量本身就是一个活动，二年级的学生无法用一个形容词一样描述理解。因此设计一些学生喜闻乐见地活动就显得尤为重要。让学生在活动中体会感知，发展度量能力。