[小仙女发表于2020-3-213:47](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181383&ptid=126004)

本节课主要是通过实际情境活动，让学生建立一分钟和一秒钟的概念，体会分与秒的关系，充分体现了度量主体思 ...

我们共同研讨，二年级的学生思维发展还处于具体形象阶段，在学情分析中可以看出脱离了生活实践，即使日常接触过，孩子也很难感知度量单位。所以让孩子在活动情景中感知就显得尤为突出。