毛老师的这节课通过调动学生已有的生活经验、认识和已有的学习 “认识分” 的经验与知识，在观察、思考、操作、体验中逐步完善有关时分秒的知识，引导学生实现知识的自主建构；学生在一些列喜闻乐见的活动过程中，体验感知时间的长短，积累活动经验。本课的学习能够让学生们在生活中亲身感受一分钟的长短，符合二年级学生的身心发展特点，锻炼了学生动手、动口、动脑的能力，充分发挥了学生的想象力和创造力，让学生与教育与生活之中，是一节较为优秀的课。 郑州市第七十五中韩婷婷