[上善若_t8v0u发表于2020-7-508:39](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=212378&ptid=126003)

小学生空间观念的形成首先在知觉水平上，小学二年级学生的思维方式主要是直观形象思维占主导地位，对于空间 ...

在读懂教材，在读懂编者意图的基础上，我们根据教材设定的情境 + 问题串，让学生经历 “有过程的学习”，促进深度学习的实现。