[王海丽发表于2020-6-2720:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=210870&ptid=126003)

杨老师在每个环节都有意的培养学生的度量意识，充分考虑到学生的年龄和心理特点，教学设计新颖，环节流畅， ...

小学二年级学生的思维方式主要是直观形象思维占主导地位，对于空间特性的认知是需要具体实物和具体模型的感知、操作等来认识的。