[上善若_t8v0u发表于2020-6-3016:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=211331&ptid=126003)

杨老师能把握度量的本质结构，发展学生的度量意识，借助身边熟悉的事物，让学生建立分米、毫米的表象。 ...

，没有感性认识做支撑，对单位之间换算关系的理性认识学生不容易建立起来。