[王海丽发表于2020-6-920:44](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=207736&ptid=126003)

杨老师对 “度量 '” 认识非常到位，值得我学习，在教材分析中，杨老师关于本单元本节课及前序知识的理解与把 ...

让小学生参与操作，获得数学基本活动经验是培养小学生的空间观念的一种有效的方式。活动形式主要以动手操作为主，在本节课中，我们通过引导学生比一比、找一找、量一量、画一画等活动丰富学生动手操作的经验，进一步发展学生的空间观念，也可以让学生在参与数学活动的过程中体会 “学数学就是做数学” 的理念。