[杨雪青发表于2020-2-2617:04](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181070&ptid=126003)

二、动手操作，探究新知。活动一：量一量，分别有多长？认一认。同桌合作：请利用学具量一量，并把测量所得 ...

通过活动 “量一量”，同桌合作，加深学生对长度单位的认识，杨老师的活动任务明确，注重细节，接着通过借助身边物体，找一找，说一说，分享交流，丰富感知，建立具体的长度观念。