我认为，在杨老师的教学设计中，通过动手操作活动，让学生亲自体验 1 分米、1 毫米的长度，不但使学生认识到学习度量单位的重要性，而且培养了学生的动手、动口、动脑的能力，这种教学方式值得我们所有人借鉴和学习。