在测量活动做到三清：1. 想清：怎么量。2. 写清：把数据填写在学习单上。3. 说清：和同桌说一说你的结果。

杨老师在测量活动这部分运用到了 “六清” 中的 “三清”，让学生能够清晰的知道这一环节要如何去完成，使原本较为杂乱的活动过程有序的完成，值得大庆小数人学习。