张老师再创造性用教材方面做得比较好。如果说一说活动，借助教材情境原型，将说分两个层次，拓展了学生思维空间，学生有话说，乐说，整个活动在非常宽松愉悦的氛围中进行，教学效果好，值得借鉴。