[lisa发表于2020-3-919:19](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=182917&ptid=126003)
合理组织学生进行小组合作学习、探究性学习,让学生多动、多说、多想,引导学生自己去探索和解决问题,从中 ...
你的建议很好。本节课我以 “测量” 为主线,以教材文本为依托,链接学生的生活经验,组织学生开展活动,让学生在估一估、说一说、量一量、比一比等活动中获取关于 “毫米”、“分米” 的直观体验,建立表象,认识长度单位分米和毫米的认识。