张丹教授在《小学数学教学策略》一书中指出：“重视建立测量单位的必要性，注意单位的实际意义，重视估测及其在现实生活中的作用，鼓励学生在测量过程中，根据实际问题选择合适的测量方法和工具。这些理论在本节课中充分体现出来了。