无论使用非正式单位还是标准单位，学生在完成测量之前，估测都是很重要的。我们可以用三种方式帮助孩子估测：1、要求比较的估测，而非测量。2、询问哪一个测量与实际测量更接近。3、提供一个实际单位或此单位的倍数大小作为比较之用。