这节课中学生最容易出现的问题是有了对 1 毫米，1 分米的概念，但是在估计具体生活中的物体长度时，由于学生年龄小，对度量的经验还比较薄弱，会出现较大的误差，这也是我们在研课中要更好的解决的问题