本节课的设计让学生在观察、操作、比较等数学活动中体会统一面积单位的必要性。本节课教师设计的活动让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型使学生在获得对数学理解的同时在数学思维、能力、情感、态度与价值观等方面得到了进一步的发展。突破教学难点，突出重点。