张老师从体会统一测量工具的必要性、通过操作和表达、借助工具(单位面积)度量长方形的面积来完成整堂课的教学。在操作活动中建构度量性概念,通过接触物体表面,让学生真实感受面积单位的实际大小,获得实实在在的直接经验,更有利于表象的形成。值得借鉴!