在群学环节张老师引导重点讨论的是 “为什么用两种方格纸测量出的数学书封面大小结论不一样”，我想，三年级孩子的思维水平应该非常容易得到答案，是否可以调整讨论重点为 “为什么要统一度量面积的标准？”