1、本节课是一节概念的起始课，学生在学习长方形，正方形等周长后的一节重要内容，为后面学习其他平面图形的面积作铺垫，那么起始课就相当重要了，教学中应该然让学生充分感知面积的含义，否则容易与周长混淆。

2、从度量的角度来思考：朱老师在比较图形面积大小时，设计了多样化的活动，借助小的标准去对比图形的面积，从而感知面积是有大有小的，也就是可以测量的。让学生明白度量面积的标准、经历了度量的过程、培养了度量意识。