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[yunlanwu发表于2020-4-2117:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=193418&ptid=125995)

本节课环节清晰，过渡自然，学生在动手过程中不断加深对分数的认识。从认识一半是二分之一，到在图形中画出 ...

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