度量是数学的本质，是人创造出来的认识数学、进而认识现实世界的工具。数是抽象度量的结果。本节课从二分之一的认识到认识其他不同分数，来认识分数的含义。老师的选课思考及度量本质的认识很有价值，让我大开眼界。从概念上看，度量是用一个数值来表示物体的某一属性。从行为上看，度量就是将一个待测量和一个标准（单位）量进行比较，标准的个数，就是度量的结果。