发展学生的数感是重要的任务之一，数从 100 以内扩展到 1000 以内，数目增多了，增大了，内涵更丰富了，抽象程度也更高了，付借助计数器和直观模型，让学生亲身经历千的产生过程，进一步理解计数单位的十进关系，感受位值制思想。突破本节课的重难点。同时体现不同的度量方式来数数。