[wx_K3H2lZzd发表于2020-2-2811:10](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181234&ptid=125993)

我是段老师，针对付老师这节课，我觉得她选材很好，有针对性，有研讨性，是一节值得我们学习的教学设计。 ...

活动二中的第（5）1000 可以表示 1000 个小正方体，还可以表示什么？对于二年级学生来说，（1000）具体有多大？多数学生茫然。我个人认为：学生说完生活中的应用后，老师利用课件，再做补充 (收集身边的素材)。