付老师，在教学设计环节中，练习的第一个环节是数豆子，你在设计这个活动中是不是考虑内容与生活有紧密联系，但解决这个问题学生需要掌握估测的方法，而估测的方法是我们第二课时重点要学习的，因此参考书建议可以把这个练习放入第二课时中。付老师，你觉着呢？