看过张老师的课才正真清楚地认识到的一个 “再” 字真正含义：这节课所学习的分数知识与三年级所学的相比，是有深度的：一方面表现在，要让学生在具体的情境中进一步认识、理解分数的意义；另一方面表现在，要结合具体的情境，让学生体会 “整体” 与 “部分” 的关系。（嘉信西山 曾芳）