[liuqingna发表于2020-7-320:22](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=211999&ptid=125992)

二、动手称量，建立 1 千克的概念。   1. 称一称，掂一掂，初步感知 1 千克有多重。   ① 称一称。   师：在 ...

小组合作，估一估、称一称、掂一掂，让学生在实践活动中获得真切的体验。学生参与活动，通过各种感官去感受，感知 1 千克、1 克有多重，掂着掂着，学生亲自参与，感受真切，教学效果好！