[liuqingna发表于2020-2-2719:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181210&ptid=125992)

【教学过程】    一、谈话导入，以旧引新。   师：同学们以前学习过测量物体的长度，回忆一下测量物体有多 ...

教材中的问题串强调对质量的实际感受，通过学生们的亲身体验，在具体的操作活动性帮助学生建立质量概念，刘老师在本节课中充分利用学生熟悉的事物，如苹果，鸡蛋，花生，瓜子，小零食等，激发学生学习兴趣，调动学生参与学习活动的主动性，引导学生以小组为单位在合作交流中探究新知。