刘老师注重学生探究意识的培养：

如，1、开课时由旧知类推的导入，使学生在后面认识质量单位时，也可以时时借鉴以前探究长度单位的经验。这种学习过程中也培养了学生的探究意识和能力。

2、对于 1 千克和 1 克之间的关系，通过先估一估，再想办法验证的活动进行。本节课为学生准备的材料也完全可以让学生进行验证活动。学生自己想办法得出结论，也培养了学生的探究能力。