刘老师注重开拓学生的视野，通过数学阅读教学拓展了我国度量质量的历史，使学生了解度量文化，而且沟通了生活中常说的 “斤”“公斤” 与 “千克”“克” 之间的关系。同时拓展了国际质量单位的本源，使学生知道质量单位的起始点在 “1 千克”。这样的拓展将今天所学习的知识放在更广阔的的历史、生活和科学背景下，益于培养学生从大视角看问题的意识。，刘老师做到了让学生会用数学的眼睛看，会用数学的思维想，会用数学的语言说，实现了目标！