通过丰富多彩的现实素材，称一称、估一估、掂一掂，在不断的掂量中，依靠肌肉的感觉，使学生将 1 千克质量与熟悉的物品建立起联系，学生对 1 千克的量感也就可以慢慢建立起来了。