[liuqingna发表于2020-2-2719:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181210&ptid=125992)

【教学过程】    一、谈话导入，以旧引新。   师：同学们以前学习过测量物体的长度，回忆一下测量物体有多 ...

刘老师开课回顾测量物体长度单位唤醒学生相关的测量知识，由长度迁移至测量物体重量，让学生体会测量的目的不同使用的单位不同，激发学生兴趣，同时借鉴经验，培养学学生的探究能力。