[18691846162发表于2020-4-2314:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=194088&ptid=125992)

刘老师通过一系列实践活动，让学生亲身经历对实际物体感性操作，建立物体质量概念，体验 1 千克和 1 课有多重 ...

这节课通过学生充分的活动，体会感受克、千克这两个质量单位，刘老师运用的都是学生日常熟知的身边素材，这样学生能真真切切的体会到 1 千克与 1 克的大概有多重以及这两个单位之间的关系，进而学习建立正确准确的概念 1 千克 = 1000 克。

本节课从教案可以看出老师课前做了大量此类量知识的课前工作，有了一定量的知识储备，真正做到了给孩子一杯水而去储备一桶水的教师应有工作态度以及职业素养。