在用小正方体摆不同形状的长方体时，第一环节可以用给定的小正方体数量，初步发现长、宽、高之间的关系，第二个环节可以给出不同数量的小正方体让学生去摆，在规定的时间内看谁用的小正方体多，也就说明你摆的这个长方体体积要大，也是比较有多少个这样的体积单位。