这个 “猜” 的过程，看似轻描淡写，但却意味深长。

 与后面 “提出问题” 的环节就能够起到相辅相成的作用，也为后面的 “小组讨论、验证汇报” ，对学生的认知发生冲突起到激发的作用。:)