这节课充分体现了度量的本质是比较，在多个比较活动中，让学生认识到物体所占空间有大有小，容器所能容纳的物体的体积也是有多有少，每一个概念的产生都离不开现实生活。这个新知学习，教师分别安排了三个活动，分别是：活动一：观察教室中哪些物体占的空间大？哪些物体盛的东西多？活动二：比较土豆和红薯，哪个大？活动三：哪一个盛的多？在观察实践中，学生认识了体积和容积，知道了两者之间的联系与区别，很好！