在教学设计的第三环节，出示了月饼包装、硬币垒在一些涉起等涉及生活常识的问题，郝老师团队的设计思路清晰。课前学习单，对学生学习新知有着温故知新的作用。课中让学生先从感性上判断，再从理性上认识。符合儿童的认知规律。最后能将度量的方法聚焦到度量单位。为新课的学习打下基础。