[hll123发表于2020-2-2518:04](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180857&ptid=125989)

教材分析

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郝老师，三年级上册科学一单元《空气占据空间吗》让学生有了 “空间观”，三单元的《认识固体》学生有个测不规则固体的体积的实验和这节课的测土豆和红薯的体积的试验方法一样，我觉得可以在学情分析里加一个这：P