[李彩凤发表于2020-2-2610:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180894&ptid=125987)

2、通过折纸涂色（或画图的方法）“创造” 分数，拓宽并加深对分数的认识和理解师：现在同学们对 1/2 这个分数 ...

在强化应用中有一道练习题是把 1 分米长的绳子平均分成 2 份，每份是（ ）分米，一分米多长是否应该真实给出？设计这个习题，是出于怎样的思考，达到什么样的目的呢？