``` [李彩凤发表于 2020-2-26 10:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180893&ptid=125987) 《分一分（一）》教学设计（一稿）【学习目标】 1、结合具体情境和直观操作，经历从日常生活中抽象出分数 ... ``` <br /> 《数学课程标准》指出：要让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生，形成与发展的过程。在本节课中体会的很到位。

新世纪小学数学论坛

探索、发现数学的乐趣

已注册用户请登录

主题样式选择

默认主题样式 ✅

知乎主题样式

李瑞

[李彩凤发表于2020-2-2610:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=180893&ptid=125987)

《分一分（一）》教学设计（一稿）【学习目标】  1、结合具体情境和直观操作，经历从日常生活中抽象出分数 ...

《数学课程标准》指出：要让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生，形成与发展的过程。在本节课中体会的很到位。

关于 · FAQ · API · 我们的愿景 · 广告投放 · 感谢 · 实用小工具 · 231 人在线 最高记录 231 ·

创意教育工作者们的社区

World is powered by education

VERSION: 9a44da6 · 29ms · UTC 08:23 · PVG 16:23 · LAX 01:23 · JFK 04:23
♥ Do have faith in what you're doing.