[微笑_DTG1Q发表于2020-3-319:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181595&ptid=125987)

李老师，从你选课思考中可以看出你的思考很深入，对度量的理解从只认识工具度量，到对度量性概念有很深的 ...

张老师，感谢您给我提供的一些有关度量方面的认识，从您的评论中，得知数量度量在小学阶段的重要性，并且学生在之前学习过自然数，有丰富的度量意识，和你交流一点我的认识：本节课在激活学生已有的度量经验的基础上，继续培养学生的度量意识，在认知冲突中，让学生感受到分数这一新的度量单位产生的必要性，在创造分数及比较中，建构度量的概念，同时体会到分数是由度量单位累加得到的，为后续从度量角度学习分数加减法做好铺垫。数量度量在我们整个小学阶段的教学中涉及范围广，且承载的数学思想较多，是我们小学阶段培养学生的一个重要意识，正所谓：度量是数学的本质，是人创造出来的认识数学进而认识现实世界的工具。

您的观点让我对度量的认识更深！谢谢您的参与